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原文出處:國家有救了!台灣高中生「課綱文」超強大

國家有救了!台灣高中生「課綱文」超強大

2015-06-12 13:37:38

今年的國中會考作文題目「捨不得」,引發不少討論,先是滿級分作文被質疑八股、接著是閱卷召集人認為國中生們寫太多「祖父母過世」,糟蹋了這題材。其實類似這樣對國、高中生作文能力的質疑,是每年大考後必有的話題,專家學者們不僅質疑學生語文能力低落,更感嘆學生的的寫作題材偏離生活、言不由衷。

國中會考作文《捨不得》六級分試卷。圖/截自國中教育會考網站

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不過,就在國三生接受命題作文考驗的同時,僅僅長幾歲的高中生們,正接受另外一場「作文」考驗,因為在教育部「課綱微調」爭議中,全台灣已有兩百多所高中職學校串連「反黑箱課綱」,而從文宣、傳單、海報數千字的號召文、到數萬字的會議記錄、臉書發文、整理懶人包,幾乎都是出自這些爭取自身權益的國、高中之手。

這是台中一中同學的發文,號召高中生們一同「起義」:「直倘若此刻我們不揭竿而起,那麼在不久的將來,全台灣的高中生,都將在這樣的課綱之下讀書、考試、成長.....直到有一天,我們徹底忘了世界的脈動、忘了腳下最溫厚的土壤、忘了人權與關懷、忘了民主得來不易,卻只默默記下了遠處虛無縹緲的中華江山、五千年悠悠歷史、記下了今日的自由來自威權統治者的大發慈悲。」、「此刻,你正站在風口浪尖。這次,是我們高中生的事;這次,是每位一中生的事。」

 

 

【嚴正抗議黑箱課綱微調,號召串生站出來!】談及最近引起軒然大波的「課綱微調事件」,你想到了什麼?也許你一如往常的認為:「嗯,這不過就是兩群大人因偏執意識型態所引起的鬥爭嘛!為了幾個遣詞用字而大打出手,真沒意思。」身為高中生的我們,還是應...

Posted by 蘋果樹公社 on 2015年4月28日

 這是新竹中學同學的發言:「教育是我們切身相關的,此舉無關乎藍綠,也不是盲從趕流行,更不是沒有想法的胡亂衝撞。」

 

 

越來越多學校跳出來支持反黑箱課綱,也成立粉絲專頁做對外發言及推廣的基礎,表達意見也展現高中生們的力量。不過在這邊提出一個問題希望各學校粉絲專頁管理員或是活動發起人可以思考。我們的目標是什麼?我們自己的訴求呢?我們該用什麼方式去爭取我們所...

Posted by 反黑箱課綱 竹中學生站起來 on 2015年5月29日
這是忠明高中同學的發文:「我們正一起寫歷史課本」
 

部長,那場台中一中的政策宣導會上,我們見識到了三位教育部官員,是如何以一種「打死不退(是真的不退)」的精神,向媒體、師長、與會同學及社會大眾,展現你們對於推行這條黑箱課綱的決心與毅力。你不但摸頭,在回答同學對於「光復和精神」這個字詞選擇的疑...

Posted by 反黑箱課綱 忠明高中站出來 on 2015年6月11日
為了讓同學更了解課綱相關的法院判決,新竹中學的同學更用簡報配上文字,製作清晰易懂的懶人包。
 

在本次議題當中有許多的重要文件。其中,教育部在法庭的敗訴最受社會大眾討論。  由於台北高等行政法院103年度訴字第1627號判決文內文將近一萬五千字,又包含許多晦澀的法律用語。所以竹中反黑箱課綱小組這次為大家作了一份解釋本次判決書內容的PPT簡報(懶人包),內容在經過多位公民老師與歷史老師的建議之後,我們用22張圖片解釋本次判決文的重點。  歡迎各位轉載,讓這些資訊可以更快速的流通。

Posted by 反黑箱課綱 竹中學生站起來 on 2015年6月1日

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國家有救了!台灣高中生「課綱文」超強大

2015-06-12 13:37:38

今年的國中會考作文題目「捨不得」,引發不少討論,先是滿級分作文被質疑八股、接著是閱卷召集人認為國中生們寫太多「祖父母過世」,糟蹋了這題材。其實類似這樣對國、高中生作文能力的質疑,是每年大考後必有的話題,專家學者們不僅質疑學生語文能力低落,更感嘆學生的的寫作題材偏離生活、言不由衷。

 

 

國中會考作文《捨不得》六級分試卷。圖/截自國中教育會考網站

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不過,就在國三生接受命題作文考驗的同時,僅僅長幾歲的高中生們,正接受另外一場「作文」考驗,因為在教育部「課綱微調」爭議中,全台灣已有兩百多所高中職學校串連「反黑箱課綱」,而從文宣、傳單、海報數千字的號召文、到數萬字的會議記錄、臉書發文、整理懶人包,幾乎都是出自這些爭取自身權益的國、高中之手。

 

 

這是台中一中同學的發文,號召高中生們一同「起義」:「直倘若此刻我們不揭竿而起,那麼在不久的將來,全台灣的高中生,都將在這樣的課綱之下讀書、考試、成長.....直到有一天,我們徹底忘了世界的脈動、忘了腳下最溫厚的土壤、忘了人權與關懷、忘了民主得來不易,卻只默默記下了遠處虛無縹緲的中華江山、五千年悠悠歷史、記下了今日的自由來自威權統治者的大發慈悲。」、「此刻,你正站在風口浪尖。這次,是我們高中生的事;這次,是每位一中生的事。」

 

 

 

 

這是新竹中學同學的發言:「教育是我們切身相關的,此舉無關乎藍綠,也不是盲從趕流行,更不是沒有想法的胡亂衝撞。」

 

 

 

 

這是忠明高中同學的發文:「我們正一起寫歷史課本」

 

 

 

 

為了讓同學更了解課綱相關的法院判決,新竹中學的同學更用簡報配上文字,製作清晰易懂的懶人包。

 

 

 

 

另外,這是一位高中生發表在批踢踢的心得,《我是高中生,我「正在」反黑箱課綱:「如果你問我會不會怕被貼上標籤?我想說的是:政治與我們的經濟、文化有著極為緊密的關係,我認為沒有一個理由能夠解釋「念書的小孩不要碰政治」這個說法,究竟是大人們將政治想得太過面目全非,還是我們著實不能理解政治到底在說什麼?總之我認為,政治也可以像音樂一樣,三歲能夠學鋼琴,五十歲也可以學鋼琴,那憑什麼說,政治一定要等幾歲幾歲之後再談論?知,是所有人的權力。

 

有反對者嗆聲「這些會出來反課綱的學生,應該都是在學校學業不太優秀的學生」,北一女中的同學也出來回應,學生自主性的舉辦了有關黑箱課綱的講座,「歡迎您來親自看看學業較差的高中生,究竟長得怎麼樣。」

 

圖/截自批踢踢/Gossiping

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看到這些16、17歲的高中生的文章,不少二十、三十世代的鄉民都感嘆:「好猛,腦袋比許多『大人』都清楚犀利」、「不要小看年輕學生的思維」、「看到他們的獨立思考和邏輯能力」,佩服表示「後生可畏」、「台灣有救了」「這文筆絕對滿級分」,上述文章也只是兩百多間學校串聯活動中的一小部分,諷刺的是,讓這些同學積極展現文字批判能力的,是對於當前官僚和教育體制的不滿,也令人懷疑,該被檢討的究竟是這些學生的能力,還是制定制度的『大人』們的腦袋?

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